第54章 语言师范学校（3 / 3）
伊诺点头：“能，你只要好好学习，三个月后也能教別人。”
接著，她转头面向其他学员：“你们好好学习，以后也能教別人，当老师。”
胡泽丰看著这一幕很是满意，想不到伊诺还有“画大饼”这个技能。
下课铃是敲铁板的声音，噹噹当三声，学员们陆续散去，回各自的住处。伊诺留下来，帮胡泽丰收拾黑板和粉笔。
“胡老师。”她突然问道：“我教得好吗？”
胡泽丰看她一眼：“好，比我想的好。”
“那我以后，能一直教吗？”
“你想教多久就教多久。”
伊诺沉默了一会儿，又问：“我能学你们那些书吗？就是写了很多字的那些。”
胡泽丰想起“燧人计划”里那些手抄的资料，大部分是技术內容，不適合外传，但也有基础识字课本，是给穿越者孩子准备的。
除了几个高中生带的几本《五年高考三年模擬》外，还有初中生小学生带著的部分课本，虽然大部分缺失，不过在“燧人计划委员会”和“文艺復兴委员会”的共同努力下，可以说从小学一年级到高中的课本知识(理科)，已经復原的七七八八。
“可以。”他说，“明天我给你一本，教你认，认完了，你就能教更多的人。”
伊诺开心地笑了起来，高兴地在黑板上又写了一遍她刚刚学会的“人”和“手”字，虽然有些歪歪扭扭，但能认出来。
胡泽丰看著那两个字，想起今天下午收到的消息：又有七个马普切人从部落脱离，要求加入他们，其中有两个指名要进语言学校，说想学说话，学完了好当翻译。
消息传到执委会，有人担心人来得太快，粮食不够。邵树德主席直接拍板：“粮食不够就多种地，地不够就多开荒，人来了就有劳力，有劳力就能多打粮，这是正循环，怕什么！”
汉人，还是心太善，尤其是他们这些现代人，和那些烧杀抢掠的殖民者的道德底线根本不在一个大气层上。
他们是真的把这些马普切土著当人看。
胡泽丰看著伊诺在黑板上写的那个“人”字，他突然觉得，也许不用解释，这些人自己会懂。
教室外，月光照在新翻的土豆地上，照在远处打穀场尚未收完的麦秸垛上，更远的地方，部落的篝火还在亮著，火光星星点点，像地上的另一片星空。
语言学校的木门关上，灯还亮了一会儿。
伊诺还在里面，借著油灯的光，一笔一画地描著刚学的字。
描了一遍又一遍。 ↑返回顶部↑
接著，她转头面向其他学员：“你们好好学习，以后也能教別人，当老师。”
胡泽丰看著这一幕很是满意，想不到伊诺还有“画大饼”这个技能。
下课铃是敲铁板的声音，噹噹当三声，学员们陆续散去，回各自的住处。伊诺留下来，帮胡泽丰收拾黑板和粉笔。
“胡老师。”她突然问道：“我教得好吗？”
胡泽丰看她一眼：“好，比我想的好。”
“那我以后，能一直教吗？”
“你想教多久就教多久。”
伊诺沉默了一会儿，又问：“我能学你们那些书吗？就是写了很多字的那些。”
胡泽丰想起“燧人计划”里那些手抄的资料，大部分是技术內容，不適合外传，但也有基础识字课本，是给穿越者孩子准备的。
除了几个高中生带的几本《五年高考三年模擬》外，还有初中生小学生带著的部分课本，虽然大部分缺失，不过在“燧人计划委员会”和“文艺復兴委员会”的共同努力下，可以说从小学一年级到高中的课本知识(理科)，已经復原的七七八八。
“可以。”他说，“明天我给你一本，教你认，认完了，你就能教更多的人。”
伊诺开心地笑了起来，高兴地在黑板上又写了一遍她刚刚学会的“人”和“手”字，虽然有些歪歪扭扭，但能认出来。
胡泽丰看著那两个字，想起今天下午收到的消息：又有七个马普切人从部落脱离，要求加入他们，其中有两个指名要进语言学校，说想学说话，学完了好当翻译。
消息传到执委会，有人担心人来得太快，粮食不够。邵树德主席直接拍板：“粮食不够就多种地，地不够就多开荒，人来了就有劳力，有劳力就能多打粮，这是正循环，怕什么！”
汉人，还是心太善，尤其是他们这些现代人，和那些烧杀抢掠的殖民者的道德底线根本不在一个大气层上。
他们是真的把这些马普切土著当人看。
胡泽丰看著伊诺在黑板上写的那个“人”字，他突然觉得，也许不用解释，这些人自己会懂。
教室外，月光照在新翻的土豆地上，照在远处打穀场尚未收完的麦秸垛上，更远的地方，部落的篝火还在亮著，火光星星点点，像地上的另一片星空。
语言学校的木门关上，灯还亮了一会儿。
伊诺还在里面，借著油灯的光，一笔一画地描著刚学的字。
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