第七章：如何锻炼出魂魄的肌肉（1 / 3）
確认了袁侯修出神识的事情，班主任立刻手写了一张纸条。
“等今天放学，你就把这张纸条交给语文老师，他会告诉你要做什么的。”
袁侯眨了眨眼。
等等，什么意思。
“除了我们这个班之外，难不成还有一个更小但是更精英的班级存在吗。”
好烂俗的剧情，应该没那么抽象才对吧。
班主任摆了摆手。
其实道理也很简单，就是给一些在某方面比较突出的学生进行特別培养。
说白了，袁侯梁梟他们这个班全都是优秀学生，但那也只是从大方向上来描述。
学生是活生生的人，自然在不同的科目上会有所差別。
班主任指了指梁梟，又指了指袁侯。
“这个，体育老师认证。”
“你，语文老师应该会喜欢，即便不適合和语文老师一个专业，他也会教你怎么锻炼自己的神识。”
“虽然学校的师资力量比不上筛选考核里的那些教官，但不让你们的优势因此埋没还是能做到的。”
但如果只是那种比较均衡，或者是说学生天赋没有展现出来，学校也判断不出这个学生哪方面天赋比较拔尖，那就不会轻举妄动，等更专业的来。
班主任大方地表示他在学校的定位就是个有工作证的中介，实际上的教学能力一般，更擅长管理岗位和战斗。
走出了教师办公室，袁侯上下打量著梁梟，头一次觉得自己的兄弟如此陌生。
梁梟无奈了。
“猴哥，有话直说，你这眼神配合神识方面的天赋，我是真担心你以后能隔著千八百里偷看我洗澡。”
袁侯锤了梁梟一拳。
“没想到我居然没能卷过你，看来以后还要更努力才行。”
没理会梁梟那变得更加惊恐的表情，袁侯的思绪重新回归到了脑海中的经文。
修出神识，说穿了就是魂魄方面的提升。
不那么严谨的说法，可以看做是魂魄的肌肉变得扎实了一点，出拳踢腿的杀伤力会变得更大。
学习经文，是不是会更简单了？
放学后，袁侯拿著纸条找到了语文老师，但意外地发现班长杜修文也在。
“我们动物园组合还真是人才济济。”
杜修文无奈摇头。
“猴哥你也修出神识了么，打算走儒修的道路吗？”
袁侯问道：“班长你就是？” ↑返回顶部↑
“等今天放学，你就把这张纸条交给语文老师，他会告诉你要做什么的。”
袁侯眨了眨眼。
等等，什么意思。
“除了我们这个班之外，难不成还有一个更小但是更精英的班级存在吗。”
好烂俗的剧情，应该没那么抽象才对吧。
班主任摆了摆手。
其实道理也很简单，就是给一些在某方面比较突出的学生进行特別培养。
说白了，袁侯梁梟他们这个班全都是优秀学生，但那也只是从大方向上来描述。
学生是活生生的人，自然在不同的科目上会有所差別。
班主任指了指梁梟，又指了指袁侯。
“这个，体育老师认证。”
“你，语文老师应该会喜欢，即便不適合和语文老师一个专业，他也会教你怎么锻炼自己的神识。”
“虽然学校的师资力量比不上筛选考核里的那些教官，但不让你们的优势因此埋没还是能做到的。”
但如果只是那种比较均衡，或者是说学生天赋没有展现出来，学校也判断不出这个学生哪方面天赋比较拔尖，那就不会轻举妄动，等更专业的来。
班主任大方地表示他在学校的定位就是个有工作证的中介，实际上的教学能力一般，更擅长管理岗位和战斗。
走出了教师办公室，袁侯上下打量著梁梟，头一次觉得自己的兄弟如此陌生。
梁梟无奈了。
“猴哥，有话直说，你这眼神配合神识方面的天赋，我是真担心你以后能隔著千八百里偷看我洗澡。”
袁侯锤了梁梟一拳。
“没想到我居然没能卷过你，看来以后还要更努力才行。”
没理会梁梟那变得更加惊恐的表情，袁侯的思绪重新回归到了脑海中的经文。
修出神识，说穿了就是魂魄方面的提升。
不那么严谨的说法，可以看做是魂魄的肌肉变得扎实了一点，出拳踢腿的杀伤力会变得更大。
学习经文，是不是会更简单了？
放学后，袁侯拿著纸条找到了语文老师，但意外地发现班长杜修文也在。
“我们动物园组合还真是人才济济。”
杜修文无奈摇头。
“猴哥你也修出神识了么，打算走儒修的道路吗？”
袁侯问道：“班长你就是？” ↑返回顶部↑