第七章:如何锻炼出魂魄的肌肉(2 / 3)

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  杜修文点了点头。
  “我修出神识的时间比你早,在这方面的天赋也比较高,所以语文老师建议我朝著儒修的方面努力。”
  “但是限制因素也是显而易见的,我在肉身方面的天赋並没有虾哥那么强。”
  儒修又不是那种风吹就倒的瘦削,那纯粹就是一些刻板印象。
  杜修文道:“说句不好听的,要是肉身修为不够的话,到时候搬书都没力气。”
  “所以我偶尔还是会羡慕虾哥的天赋,要是我也有他那份炼体的天赋就好了。”
  袁侯想也不想就接话。
  “没事,你们两个可以生个孩子,到时候孩子就能具备虾哥的炼体天赋,还有班长你在魂魄修行方面的天赋。”
  杜修文和旁边正在给袁侯准备材料的语文老师直接惊了。
  杜修文艰难开口。
  “先拋开两个大男人能不能生孩子这个问题不谈,你以为生孩子这种事情是配种嫁接吗。”
  “无论是兽类还是植物类的推陈出新,那都是建立在研究和失败之上的。”
  你搁这儿许愿来了是吧!
  被这么一打岔,杜修文也没在这个话题上自怨自艾,而是大方地告诉袁侯他的想法。
  无论是通过丹药,还是药浴等一系列外物,肉身和魂魄的修行其实是可以补上的,所以杜修文对未来也不悲观。
  “倒是你,別把自己闹出问题来。”
  杜修文提醒道:“你刚锻炼出神识,有些东西还是注意节制。”
  语文老师將材料递给了袁侯,也说出了相似的提醒。
  杜修文不知道发生了什么,但是他作为老师还是有知情权的。
  袁侯这个悟性奇高的学生似乎是在校长的四海缸当中接触了一些东西,甚至有所领悟,结果魂魄出现了亏空状態。
  校长甚至还私人给予了袁侯一枚养神丹,这一点是语文老师最看好的。
  在魂魄被来自於知识的压力镇住的时候,袁侯依旧能够修出神识,悟性和天赋確实很高。
  回到家,父母照例没有让袁侯去收拾碗筷,而是挥手將他赶回了房间里。
  他们已经听学校里的老师说了事情的经过,没什么大事的话他们做父母的就放心了。
  回到房间,袁侯將语文老师给的材料认真地看了一遍。
  就像是学校给予的基础修炼套装,这份神识锻炼法其实也没什么特殊的地方。
  神识,通常的表现形式就是极致的才思敏捷,並不是与生俱来的天赋,而是一种修出了神识之后自然而然掌握的被动技能。
  凝聚起来的精神足以影响现实,最直观的表现就是神识御物。
  袁侯看完一遍之后,对自己学习经文的信心更加充足了。
  想要锻炼出魂魄的肌肉,那么从知识当中汲取营养是必不可少的步骤,这也符合他对后续的规划。 ↑返回顶部↑

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