第13章 这算是开小灶吗？（1 / 3）
2月14日，庐州市高三一模出分，同时划定的一分一段表也同步出炉。
课堂上，李建国作为班主任，自然通报了一下这次考试的情况。
班级里的同学也都按照自己的总分，开始比对著排名分数线。
结果自然是有人欢喜有人忧。
像陈言，366的总分，很遗憾的没有达到本科线。
不过李建国倒没有像考试前那么严厉，反而做起了心理辅导的工作。
毕竟，这只是高三一模，不是真正的高考。
考试的目的，也是为了帮学生查漏补缺，而不是把学生的自信心考没。
他虽然一再强调要提分，要重视，但在考完后，那就是考完了。
在说到查漏补缺的时候，李建国有意无意地多看了陈言两眼。
昨晚那些草稿纸上的內容，给他的震撼確实挺大。
但后来他仔细想了想，得出了和张强一样的结论，这玩意学得再漂亮，它在高考上能用到多少？
能真正把分数提起来吗？
不过，他还是打算先看看，等陈言碰到瓶颈的时候，再好好谈次话。
排名的事来得快，去得也快。
一上午时间，基本上也就过去了。
到了中午放学，谈论的话题，也重新回到了高考本身，以及为下一次考试做准备。
陈言已经跟父母说过，以后中午和晚上放学都不回家吃饭了，这样能节约路上的时间，早点到教室看书。
走出教室，陈言没有立即去解决午饭，而是朝著教师办公室走去。
他很好奇周建民昨晚上让他上午放学来办公室是为了什么。
说起来，他与这位在学校里被尊称为“周老”的物竞教头，其实也才认识两天。
只不过这两天发生的事情有点多。
来到办公室门口，陈言並没有走进敞开的屋里，而是礼貌地敲了两下门。
“咚咚……”
听到敲门声，周建民轻声道：“进来。”
见是陈言，他立马摆了摆手：“陈言，来！”
没等陈言走近，又是两声敲门声响起。
他下意识地回头看了一眼，只见两名身穿校服的学生，正站在门口，此时也一脸好奇地看著他。
隨著周建民又一声“进来”，那两名学生隨即走进了办公室。
陈言这才反应过来，这两名学生也是周建民喊来的。 ↑返回顶部↑
课堂上，李建国作为班主任，自然通报了一下这次考试的情况。
班级里的同学也都按照自己的总分，开始比对著排名分数线。
结果自然是有人欢喜有人忧。
像陈言，366的总分，很遗憾的没有达到本科线。
不过李建国倒没有像考试前那么严厉，反而做起了心理辅导的工作。
毕竟，这只是高三一模，不是真正的高考。
考试的目的，也是为了帮学生查漏补缺，而不是把学生的自信心考没。
他虽然一再强调要提分，要重视，但在考完后，那就是考完了。
在说到查漏补缺的时候，李建国有意无意地多看了陈言两眼。
昨晚那些草稿纸上的內容，给他的震撼確实挺大。
但后来他仔细想了想，得出了和张强一样的结论，这玩意学得再漂亮，它在高考上能用到多少？
能真正把分数提起来吗？
不过，他还是打算先看看，等陈言碰到瓶颈的时候，再好好谈次话。
排名的事来得快，去得也快。
一上午时间，基本上也就过去了。
到了中午放学，谈论的话题，也重新回到了高考本身，以及为下一次考试做准备。
陈言已经跟父母说过，以后中午和晚上放学都不回家吃饭了，这样能节约路上的时间，早点到教室看书。
走出教室，陈言没有立即去解决午饭，而是朝著教师办公室走去。
他很好奇周建民昨晚上让他上午放学来办公室是为了什么。
说起来，他与这位在学校里被尊称为“周老”的物竞教头，其实也才认识两天。
只不过这两天发生的事情有点多。
来到办公室门口，陈言並没有走进敞开的屋里，而是礼貌地敲了两下门。
“咚咚……”
听到敲门声，周建民轻声道：“进来。”
见是陈言，他立马摆了摆手：“陈言，来！”
没等陈言走近，又是两声敲门声响起。
他下意识地回头看了一眼，只见两名身穿校服的学生，正站在门口，此时也一脸好奇地看著他。
隨著周建民又一声“进来”，那两名学生隨即走进了办公室。
陈言这才反应过来，这两名学生也是周建民喊来的。 ↑返回顶部↑