第353章 口诀能背题，能不能扛住陌生题（3 / 5）
吴昊先画出三个方框：“第一，信息不足。”
“口诀只提供排除方向，题目不给关键亲属表型，不能硬判。”
第二个方框：“外显率或突变影响。”
“如果题目给出特殊条件，不能只按常规家系图判断。”
第三个方框：“题目另给检测数据。”
“基因检测结果优先，结论要跟著题干走。”
他放下粉笔，转身面向旁听席：“高中常规题里，口诀用来找入口，答案仍要写依据。”
许老师拿起卷子：“我改一个条件。”
他走到投影前，把患病男性的母亲从正常改为患病，又刪掉一条检测信息，“现在怎么判？”
吴昊盯著改过的题。
刚才的模型不能用了。
他拿起板擦，抹掉原来的亲本组合：“先推翻之前的结论。”
“母亲患病，儿子患病，不能单靠这一组关係判断显隱。”
他把上下两代信息重新列出：“再看这对正常父母生出患病女儿，可以判断隱性。”
写到这里，他顿了一下，“患病女儿的父亲正常，排除伴x隱性，所以是常染色体隱性。”
许老师继续问：“男女比例呢？”
“样本量小，比例只能参考，不能拿来定遗传方式。”
教室里安静了两秒，钱多多在底下拍了下桌子：“吴哥稳。”
方既明点了点黑板：“標准表述写全。”
吴昊低头补上因果链：无中生有，判断隱性；女儿患病而父亲正常，排除伴x隱性。
结论落在最后。
没有一句口诀直接抄进答案。
下课铃响时，卷面统计也出来了。
方既明把结果投上大屏。
保底组第一问正確率，百分之七十一。
训练初期，同类题正確率只有百分之三十二。
突破组完成条件变化后概率计算的比例，百分之六十八。
集中失分点有两处：一处是排除伴性时依据写不全，一处是条件概率漏乘。
“口诀只负责让他们敢下笔。”
方既明拿雷射笔点在两处失分上，“真正拿分，靠推理和书写。” ↑返回顶部↑
“口诀只提供排除方向，题目不给关键亲属表型，不能硬判。”
第二个方框：“外显率或突变影响。”
“如果题目给出特殊条件，不能只按常规家系图判断。”
第三个方框：“题目另给检测数据。”
“基因检测结果优先，结论要跟著题干走。”
他放下粉笔，转身面向旁听席：“高中常规题里，口诀用来找入口，答案仍要写依据。”
许老师拿起卷子：“我改一个条件。”
他走到投影前，把患病男性的母亲从正常改为患病，又刪掉一条检测信息，“现在怎么判？”
吴昊盯著改过的题。
刚才的模型不能用了。
他拿起板擦，抹掉原来的亲本组合：“先推翻之前的结论。”
“母亲患病，儿子患病，不能单靠这一组关係判断显隱。”
他把上下两代信息重新列出：“再看这对正常父母生出患病女儿，可以判断隱性。”
写到这里，他顿了一下，“患病女儿的父亲正常，排除伴x隱性，所以是常染色体隱性。”
许老师继续问：“男女比例呢？”
“样本量小，比例只能参考，不能拿来定遗传方式。”
教室里安静了两秒，钱多多在底下拍了下桌子：“吴哥稳。”
方既明点了点黑板：“標准表述写全。”
吴昊低头补上因果链：无中生有，判断隱性；女儿患病而父亲正常，排除伴x隱性。
结论落在最后。
没有一句口诀直接抄进答案。
下课铃响时，卷面统计也出来了。
方既明把结果投上大屏。
保底组第一问正確率，百分之七十一。
训练初期，同类题正確率只有百分之三十二。
突破组完成条件变化后概率计算的比例，百分之六十八。
集中失分点有两处：一处是排除伴性时依据写不全，一处是条件概率漏乘。
“口诀只负责让他们敢下笔。”
方既明拿雷射笔点在两处失分上，“真正拿分，靠推理和书写。” ↑返回顶部↑