第 522 章 定规矩（2 / 3）
条例同步梳理文教体系弊病，剔除封建王朝的愚昧礼教、刻板门第规矩。
去芜存菁，只为適配新时代南华的国民教化需求。
条例全程规范主流文化传承標准，仅聚焦主体文脉建设，不额外干涉民间各类乡俗生活。
第二条，《文艺创作標准规范令》。
废除初期临时搭建的鬆散创作尺度，统一全国公立教学、官方舞台展演、文艺赛事评审的通用標准。
明確所有官方文艺创作，须立足南华正统文脉根基，鼓励形式创新、曲风改良、舞台新编。
允许新旧艺术融合尝试，杜绝刻板復刻，固步自封。
官方展演与公立教学只採用规范化、体系化的主流文艺范式，统一国民审美导向。
第三条，《统一文教章程》。
从基础教育到高等艺术院校，开设正统国风文脉必修课，普及传统艺术与礼乐文化。
各艺术院校可自主开展教学创新、剧目创排，灵活適配时代审美。
但所有课改內容，教研方向，必须贴合传统文脉核心。
第四条，《文艺专项孵化规则》。
设立常態化文艺扶持基金，专门用於激励新时代文艺创新。
所有贴合正统文脉、兼具新意与温度的原创剧目、改良曲风、新式舞台作品，
均可优先报审立项、申领专项补贴、参与全国官方巡演。
国家级文艺资源、官方宣传渠道，全部用於扶持主流文艺发展，助力本土正统文脉焕发新生。
第五条，《文艺从业者职级考评新规》。
重点的传统艺人、老匠人、戏曲老从业者，统一建档入册，由国家专项津贴供养，稳住传统传承基底。
同时打通青年创新人才晋升通道，创新成果与传统资歷同等效力，可评优、可定级、可任职。
五道政策落地，全国文教系统瞬间震动。
南华戏曲学院办公室，邱宏远捧著一叠红头文件，逐字细读。
以往上级文件，不是严卡死、一刀切，就是松放任、无底线。
邱宏远长长吐了一口气，压在心头的大石彻底落地。
他终於不用在“死守凋零”和“放开失根”之间两难抉择。
办公室里，一名老教员看著手中的文件，嘆了口气：
“以前讲究循规蹈矩、一招一式守古范，现在倒好，什么都能改、什么都能新编。
放开得这么彻底，往后还有半点规矩可言吗？”
另一人也紧跟著开口：“是啊，我不是反对创新。可年轻人心性浮躁，没人约束，迟早改得面目全非。
我们守了半辈子的东西，说鬆动就鬆动，心里实在接受不了。” ↑返回顶部↑
去芜存菁，只为適配新时代南华的国民教化需求。
条例全程规范主流文化传承標准，仅聚焦主体文脉建设，不额外干涉民间各类乡俗生活。
第二条，《文艺创作標准规范令》。
废除初期临时搭建的鬆散创作尺度，统一全国公立教学、官方舞台展演、文艺赛事评审的通用標准。
明確所有官方文艺创作，须立足南华正统文脉根基，鼓励形式创新、曲风改良、舞台新编。
允许新旧艺术融合尝试，杜绝刻板復刻，固步自封。
官方展演与公立教学只採用规范化、体系化的主流文艺范式，统一国民审美导向。
第三条，《统一文教章程》。
从基础教育到高等艺术院校，开设正统国风文脉必修课，普及传统艺术与礼乐文化。
各艺术院校可自主开展教学创新、剧目创排，灵活適配时代审美。
但所有课改內容，教研方向，必须贴合传统文脉核心。
第四条，《文艺专项孵化规则》。
设立常態化文艺扶持基金，专门用於激励新时代文艺创新。
所有贴合正统文脉、兼具新意与温度的原创剧目、改良曲风、新式舞台作品，
均可优先报审立项、申领专项补贴、参与全国官方巡演。
国家级文艺资源、官方宣传渠道，全部用於扶持主流文艺发展，助力本土正统文脉焕发新生。
第五条，《文艺从业者职级考评新规》。
重点的传统艺人、老匠人、戏曲老从业者，统一建档入册，由国家专项津贴供养，稳住传统传承基底。
同时打通青年创新人才晋升通道，创新成果与传统资歷同等效力，可评优、可定级、可任职。
五道政策落地，全国文教系统瞬间震动。
南华戏曲学院办公室，邱宏远捧著一叠红头文件，逐字细读。
以往上级文件，不是严卡死、一刀切，就是松放任、无底线。
邱宏远长长吐了一口气，压在心头的大石彻底落地。
他终於不用在“死守凋零”和“放开失根”之间两难抉择。
办公室里，一名老教员看著手中的文件，嘆了口气：
“以前讲究循规蹈矩、一招一式守古范，现在倒好，什么都能改、什么都能新编。
放开得这么彻底，往后还有半点规矩可言吗？”
另一人也紧跟著开口：“是啊，我不是反对创新。可年轻人心性浮躁，没人约束，迟早改得面目全非。
我们守了半辈子的东西，说鬆动就鬆动，心里实在接受不了。” ↑返回顶部↑