第256章 选修课（3 / 3）
还不停的做著笔记，比自己专业课的学生上课都还要认真，
赵教授上课是越上越激动，难得有学生在选修课上对她的课堂这么感兴趣。
连著四节课上完，赵教授都不觉得累，
下面的同学在打铃的第一时间就已经快速的收拾好东西离开教室了。
而林清月则是眼巴巴的抱著自己的笔记本，拿著笔跑到了赵教授的面前。
向她请教刚刚上课时自己没有听懂的地方。
“教授，你刚刚讲的古代帝王出行的车马仪仗中，说核心作用是彰显皇权等级。
那如果人手不够的话，又如何让別人知道是帝王出行？”
听到这位同学前面的话，赵教授知道她是认真听了讲的。
可最后一个问题，让赵教授有些诧异。
古代帝王怎么会存在人手不够的情况。
但孩子爱思考是好事，赵教授想了想跟她解释道。
“首先，古代帝王身旁是不会出现缺少人手的状况。
不过如果一定要做这种假设的话，还有一种办法可以证明身份。
《周礼》规定：天子驾六马，诸侯驾四，卿大夫驾二。
洛阳天子驾六车马坑考古证实，周天子主车六匹骏马牵引。
车厢饰龙纹、羽盖，前后副车数十乘隨行。
这样一看就知道是天子出行。”
林清月快速的在笔记本上简略的做著笔记。
帝王出行得六匹马彰显身份。
自己以前还是了解的太少了。
“我懂了教授，我会注意的。”
虽然不知道林清月会注意些什么，但看著她就连这个也详细的记到笔记本上之后。
赵教授满意的对著她点了点头。
“这位同学，你是歷史学院的吗？”
“不是的，教授，我是金融学院的。”
金融学院都能这么认真的听歷史学。
赵教授的眼睛一亮，难得碰到一个金融学院的学生，对歷史这么感兴趣。
这孩子若是他们歷史学院的学生该多好。 ↑返回顶部↑
赵教授上课是越上越激动，难得有学生在选修课上对她的课堂这么感兴趣。
连著四节课上完，赵教授都不觉得累，
下面的同学在打铃的第一时间就已经快速的收拾好东西离开教室了。
而林清月则是眼巴巴的抱著自己的笔记本，拿著笔跑到了赵教授的面前。
向她请教刚刚上课时自己没有听懂的地方。
“教授，你刚刚讲的古代帝王出行的车马仪仗中，说核心作用是彰显皇权等级。
那如果人手不够的话，又如何让別人知道是帝王出行？”
听到这位同学前面的话，赵教授知道她是认真听了讲的。
可最后一个问题，让赵教授有些诧异。
古代帝王怎么会存在人手不够的情况。
但孩子爱思考是好事，赵教授想了想跟她解释道。
“首先，古代帝王身旁是不会出现缺少人手的状况。
不过如果一定要做这种假设的话，还有一种办法可以证明身份。
《周礼》规定：天子驾六马，诸侯驾四，卿大夫驾二。
洛阳天子驾六车马坑考古证实，周天子主车六匹骏马牵引。
车厢饰龙纹、羽盖，前后副车数十乘隨行。
这样一看就知道是天子出行。”
林清月快速的在笔记本上简略的做著笔记。
帝王出行得六匹马彰显身份。
自己以前还是了解的太少了。
“我懂了教授，我会注意的。”
虽然不知道林清月会注意些什么，但看著她就连这个也详细的记到笔记本上之后。
赵教授满意的对著她点了点头。
“这位同学，你是歷史学院的吗？”
“不是的，教授，我是金融学院的。”
金融学院都能这么认真的听歷史学。
赵教授的眼睛一亮，难得碰到一个金融学院的学生，对歷史这么感兴趣。
这孩子若是他们歷史学院的学生该多好。 ↑返回顶部↑