第26章 台词课（2 / 3）
怀著悲痛的心情，江来踏进了教室，没多久，一个三十多岁，精神头特好的中年人走了进来。
这位就是96班的台词老师，叫徐评。
“好，我们先来进行一下气息练习，全体起立！”
徐评老师声如洪钟，同学们立刻起身，站的倍直。
“很好，看来你们都记住我说过的话了，站就站直，就要那种感觉脊梁骨被一根线拎著的状態。”
老师转了一圈，满意的点点头，隨即面对眾人说道：“现在，深吸一口气，想一下我说过什么？鼻子和嘴一起吸，要慢，要深，要稳，肩膀不要抬，肩膀不要抬！刘曄！说你呢！”
突然被点名，刘曄差点岔气，使劲往下压了压肩膀，脸憋得通红。
“行了，先鬆了吧。”
眾人轻快的把这口气鬆掉。
徐评老师不满的开口：“一年了，还是一直有这个毛病，吸气要往下沉，不要胸口连带著肩膀往上提，要沉到哪？哎对，沉到丹田。”
江来一直疑惑当老师的是不是都有自问自答的习惯，尤其是这位，经常提出来一个问题，也不用同学们回答，自己就说了。
“这口气沉下去要有一种对抗的感觉，是哪里在对抗？横膈膜，就是你憋住气感觉顶得慌的地方，来，我们再来一遍。”
徐评老师在身上比划著名示范，同学们跟著重新来了一遍，老师走到男生身边摸了摸肚子，检查著是否標准，女生就让袁湶去检查了，这妞成绩一直很好。
江来虽然合格，但他其实不明白为什么，只知道憋一口气然后绷著腹肌就算合格了，他非常不喜欢感觉，感觉这种说法。
“好，以后就记住这种感觉，不要一直让我纠正，重新来，憋气5秒钟，然后，慢慢吐，一定要慢，就感觉像用一种很细的吸管慢慢把气吹出去，发出『嘶』的声音，不要断，越长越好。”
教室里响起一片“嘶——”的声音，特像蛇在吐信子的声音，让人毛骨悚然。
最后同学们都把这口气吐完，徐评老师叉著腰说道：“很好啊，就是有几个同学连十几秒都坚持不到，下次再是这个肺活量，別上课了，去操场给我跑圈去。”
嗯，这几个人里就有江来，小脸瞬间煞白，那种绕著操场跑十几圈的体验他是不想再经歷了。
又做了几组不同的气息练习，每个人头上都生出了一层薄汗，徐评老师喝了口水继续进行下一个环节。
“我们之前说过，台词里的重音就是潜在的逻辑，如果重音放错了，你的台词是『我冤枉啊』，结果观眾理解成『我活该啊』，那就完蛋了，是吧？”
同学们都笑起来。
实际上重音问题只要理解了角色的情绪和行为逻辑，基本都能说出正確的，关於这方面最奇怪的其实是湾湾那边。
比如『你这个笨蛋』这句词，如果是国语基本会把重音放在『笨蛋』两个字上，但是湾湾那边会把重音放在『这个』两个字上，这就造成无论角色是处於什么情况下说，都像是在撒娇。
所以为什么那边的妹子都是甜妹，逻辑的重点不对。
课堂继续，徐评老师说道：“接下来我们就来练习一下重音的逻辑，我隨便说一个吧，『我可没说过要帮你』，就这句话，如何通过不同的重音位置，来表达不同的意思，那个，袁湶你先来吧。”
袁湶站起身。
“你想一下，重音在哪个位置，能强调真的没有说过，而且有一点反驳的感觉。”
袁湶很快思索了一下说道：“我【可】没说过要帮你。”
一个【可】字加重，瞬间就能让人感觉確实没说过，也確实不想帮。
“很好，不错，就是这个意思，坐下吧。”徐评老师夸讚道。 ↑返回顶部↑
这位就是96班的台词老师，叫徐评。
“好，我们先来进行一下气息练习，全体起立！”
徐评老师声如洪钟，同学们立刻起身，站的倍直。
“很好，看来你们都记住我说过的话了，站就站直，就要那种感觉脊梁骨被一根线拎著的状態。”
老师转了一圈，满意的点点头，隨即面对眾人说道：“现在，深吸一口气，想一下我说过什么？鼻子和嘴一起吸，要慢，要深，要稳，肩膀不要抬，肩膀不要抬！刘曄！说你呢！”
突然被点名，刘曄差点岔气，使劲往下压了压肩膀，脸憋得通红。
“行了，先鬆了吧。”
眾人轻快的把这口气鬆掉。
徐评老师不满的开口：“一年了，还是一直有这个毛病，吸气要往下沉，不要胸口连带著肩膀往上提，要沉到哪？哎对，沉到丹田。”
江来一直疑惑当老师的是不是都有自问自答的习惯，尤其是这位，经常提出来一个问题，也不用同学们回答，自己就说了。
“这口气沉下去要有一种对抗的感觉，是哪里在对抗？横膈膜，就是你憋住气感觉顶得慌的地方，来，我们再来一遍。”
徐评老师在身上比划著名示范，同学们跟著重新来了一遍，老师走到男生身边摸了摸肚子，检查著是否標准，女生就让袁湶去检查了，这妞成绩一直很好。
江来虽然合格，但他其实不明白为什么，只知道憋一口气然后绷著腹肌就算合格了，他非常不喜欢感觉，感觉这种说法。
“好，以后就记住这种感觉，不要一直让我纠正，重新来，憋气5秒钟，然后，慢慢吐，一定要慢，就感觉像用一种很细的吸管慢慢把气吹出去，发出『嘶』的声音，不要断，越长越好。”
教室里响起一片“嘶——”的声音，特像蛇在吐信子的声音，让人毛骨悚然。
最后同学们都把这口气吐完，徐评老师叉著腰说道：“很好啊，就是有几个同学连十几秒都坚持不到，下次再是这个肺活量，別上课了，去操场给我跑圈去。”
嗯，这几个人里就有江来，小脸瞬间煞白，那种绕著操场跑十几圈的体验他是不想再经歷了。
又做了几组不同的气息练习，每个人头上都生出了一层薄汗，徐评老师喝了口水继续进行下一个环节。
“我们之前说过，台词里的重音就是潜在的逻辑，如果重音放错了，你的台词是『我冤枉啊』，结果观眾理解成『我活该啊』，那就完蛋了，是吧？”
同学们都笑起来。
实际上重音问题只要理解了角色的情绪和行为逻辑，基本都能说出正確的，关於这方面最奇怪的其实是湾湾那边。
比如『你这个笨蛋』这句词，如果是国语基本会把重音放在『笨蛋』两个字上，但是湾湾那边会把重音放在『这个』两个字上，这就造成无论角色是处於什么情况下说，都像是在撒娇。
所以为什么那边的妹子都是甜妹，逻辑的重点不对。
课堂继续，徐评老师说道：“接下来我们就来练习一下重音的逻辑，我隨便说一个吧，『我可没说过要帮你』，就这句话，如何通过不同的重音位置，来表达不同的意思，那个，袁湶你先来吧。”
袁湶站起身。
“你想一下，重音在哪个位置，能强调真的没有说过，而且有一点反驳的感觉。”
袁湶很快思索了一下说道：“我【可】没说过要帮你。”
一个【可】字加重，瞬间就能让人感觉確实没说过，也確实不想帮。
“很好，不错，就是这个意思，坐下吧。”徐评老师夸讚道。 ↑返回顶部↑