第2章 这是两个月没学物理的人？（3 / 4）
“是关於我班上这个学生，叶安。”杨超將申请书递了过去。
“他刚刚……交了一份转科申请，想从文科转到理科。”
仲文接过申请书，只扫了一眼標题，就扔在了桌上。
他的视线落在叶安身上，这小子不是早上被我抓到手机的那个。
“从文科转理科？”他的声音很平淡，却透著一股不容置喙的威严。
“据我所知，这么多年来你还是第一个。”
叶安没有说话，只是静静地站著。
仲文继续道：“我是教物理的，现在理科班的物理，已经讲到了恆定电流部分了。”
“但是这部分不难，整个高中最难的就是高一的力学和运动学，它是贯穿整个高中，后面的磁场都要用到，你这部分底子如何？”
“还行。”叶安给出了一个谦虚又模糊的回答。
这个回答让仲文的嘴角牵动了一下。
“还行？”他放下了手中的红笔，身体向后靠在椅背上。
“这样吧，我也不为难你。”
“我问你几个高一物理的知识点，你要是能答上来，我就同意你的申请。”
“没问题。”叶安也是不惧怕。
仲文的指关节在桌面上轻轻敲击著，发出规律的噠噠声。
“就以最简单的小球碰撞模型为例。一个质量为m的光滑小球a，以速度v，与静止在光滑水平面上的另一个质量为m的小球b发生弹性碰撞。”
“你不用计算具体数值，你跟我说说，分析这个过程的思路是什么？需要用到哪些定理？”
这个问题，对於两个多月没碰物理的文科生来说，几乎是无法回答的。
旁边的杨超都替叶安捏了一把汗。
然而，叶安几乎没有思考。
在仲文提出问题的瞬间，他的大脑里，【物理模擬解析】能力已然启动。
一个虚擬的物理模型在他意识中瞬间生成，两个小球，清晰的矢量箭头，碰撞瞬间的能量交换与动量转移。
“首先，要明確整个系统在水平方向上不受外力，所以系统的动量守恆。”叶安开口了，语速不疾不徐，吐字清晰。
仲文敲击桌面的手指停了下来，也有些意外地看著叶安。
“其次，题目中明確了是弹性碰撞，所以碰撞过程中没有机械能损失，系统的机械能也守恆。”
“基於这两点，我们可以联立动量守恆定律的表达式 mv=mva +mvb，和机械能守恆定律的表达式 1/2mv2= 1/2mva2+ 1/2mvb2。”
“通过这两个方程，就可以解出碰撞后两个小球各自的速度va和vb。”
叶安的回答条理清晰，逻辑严密，把解题的核心思路和所用的定理说得一清二楚。
这已经超出了仲文的预期。 ↑返回顶部↑
“他刚刚……交了一份转科申请，想从文科转到理科。”
仲文接过申请书，只扫了一眼標题，就扔在了桌上。
他的视线落在叶安身上，这小子不是早上被我抓到手机的那个。
“从文科转理科？”他的声音很平淡，却透著一股不容置喙的威严。
“据我所知，这么多年来你还是第一个。”
叶安没有说话，只是静静地站著。
仲文继续道：“我是教物理的，现在理科班的物理，已经讲到了恆定电流部分了。”
“但是这部分不难，整个高中最难的就是高一的力学和运动学，它是贯穿整个高中，后面的磁场都要用到，你这部分底子如何？”
“还行。”叶安给出了一个谦虚又模糊的回答。
这个回答让仲文的嘴角牵动了一下。
“还行？”他放下了手中的红笔，身体向后靠在椅背上。
“这样吧，我也不为难你。”
“我问你几个高一物理的知识点，你要是能答上来，我就同意你的申请。”
“没问题。”叶安也是不惧怕。
仲文的指关节在桌面上轻轻敲击著，发出规律的噠噠声。
“就以最简单的小球碰撞模型为例。一个质量为m的光滑小球a，以速度v，与静止在光滑水平面上的另一个质量为m的小球b发生弹性碰撞。”
“你不用计算具体数值，你跟我说说，分析这个过程的思路是什么？需要用到哪些定理？”
这个问题，对於两个多月没碰物理的文科生来说，几乎是无法回答的。
旁边的杨超都替叶安捏了一把汗。
然而，叶安几乎没有思考。
在仲文提出问题的瞬间，他的大脑里，【物理模擬解析】能力已然启动。
一个虚擬的物理模型在他意识中瞬间生成，两个小球，清晰的矢量箭头，碰撞瞬间的能量交换与动量转移。
“首先，要明確整个系统在水平方向上不受外力，所以系统的动量守恆。”叶安开口了，语速不疾不徐，吐字清晰。
仲文敲击桌面的手指停了下来，也有些意外地看著叶安。
“其次，题目中明確了是弹性碰撞，所以碰撞过程中没有机械能损失，系统的机械能也守恆。”
“基於这两点，我们可以联立动量守恆定律的表达式 mv=mva +mvb，和机械能守恆定律的表达式 1/2mv2= 1/2mva2+ 1/2mvb2。”
“通过这两个方程，就可以解出碰撞后两个小球各自的速度va和vb。”
叶安的回答条理清晰，逻辑严密，把解题的核心思路和所用的定理说得一清二楚。
这已经超出了仲文的预期。 ↑返回顶部↑