第99章 数学没有无解的难题（2 / 3）
李飞听得入神，本子上记了满满一页。
“那你有什么想对年轻学生说的吗？关於学习数学，或者面对难题的態度。”
肖宿想了想：“数学没有无解的难题，只有未被看透的本质。碰壁，只是还没触碰到它的核心而已。”
李飞在本子上飞快地记著，眼底满是惊嘆与讚许。
又问了几句之后，採访结束。
李飞站起身，再次和肖宿握手：“谢谢你接受採访，肖宿同学。你的话，会给很多年轻人启发。”
肖宿点点头，转身离开。
……
当晚，华国日报的官方围脖发布了採访视频和文字实录。
標题很朴素：“对话国家自然科学奖一等奖得主肖宿：数学的美”。
视频里，肖宿坐在会议室里，表情平静地回答著问题。
而当他说“数学的美是秩序的美”那段话时，弹幕直接炸了。
“臥槽，『隱藏在混沌中的秩序』……这话太有深度了！”
“这就是学神吗，数学竟然也是美的。”
“肖神不是天才，是哲学家吧？”
“数学是秩序的美，这话我能记一辈子。”
评论区更是热闹非凡：
“没有特別艰难的……这话也就肖神敢说。”
“多少数学家都没证明的猜想，他觉得不难。这就是学神的凡尔赛吗？”
“等等，他刚才说『卡住的时候就去做別的研究』，然后顺便搞出了七篇群论ai论文？这就是学神的『顺便』？”
“我已经把这段话录下来了，以后写论文卡住的时候就拿出来听，假装自己也能『顺便』搞点別的研究。”
“楼上醒醒，你卡住的时候刷剧，肖神卡住的时候搞突破。这就是差距。”
“我高中数学老师经常说『数学不是背公式，是理解结构』，但我一直理解不了什么叫『理解结构』。今天听肖神解释『秩序的美』，好像有点懂了……”
“肖神真的，我哭死。明明可以靠天赋吃饭，还要给我们普通人指点人生。”
“建议把这段採访加入中小学教材，標题就叫《学神教你如何面对困难》。”
“《如何面对困难》：先觉得它不难，然后换个角度思考，最后顺便搞点別的研究。——学神语录”
“楼上的，你少了一步：在『顺便搞別的研究』的过程中，再搞出个群论框架。”
“总结：肖神的日常 = 研究数学 + 研究ai + 领奖 + 接受採访。我的日常 = 刷围脖 + 刷视频 + 刷肖神新闻 + 感嘆差距。”
“別说了，我去看书了。虽然成不了肖神，但至少可以离他近一点。”
“+1，今晚就开始看群论入门。” ↑返回顶部↑
“那你有什么想对年轻学生说的吗？关於学习数学，或者面对难题的態度。”
肖宿想了想：“数学没有无解的难题，只有未被看透的本质。碰壁，只是还没触碰到它的核心而已。”
李飞在本子上飞快地记著，眼底满是惊嘆与讚许。
又问了几句之后，採访结束。
李飞站起身，再次和肖宿握手：“谢谢你接受採访，肖宿同学。你的话，会给很多年轻人启发。”
肖宿点点头，转身离开。
……
当晚，华国日报的官方围脖发布了採访视频和文字实录。
標题很朴素：“对话国家自然科学奖一等奖得主肖宿：数学的美”。
视频里，肖宿坐在会议室里，表情平静地回答著问题。
而当他说“数学的美是秩序的美”那段话时，弹幕直接炸了。
“臥槽，『隱藏在混沌中的秩序』……这话太有深度了！”
“这就是学神吗，数学竟然也是美的。”
“肖神不是天才，是哲学家吧？”
“数学是秩序的美，这话我能记一辈子。”
评论区更是热闹非凡：
“没有特別艰难的……这话也就肖神敢说。”
“多少数学家都没证明的猜想，他觉得不难。这就是学神的凡尔赛吗？”
“等等，他刚才说『卡住的时候就去做別的研究』，然后顺便搞出了七篇群论ai论文？这就是学神的『顺便』？”
“我已经把这段话录下来了，以后写论文卡住的时候就拿出来听，假装自己也能『顺便』搞点別的研究。”
“楼上醒醒，你卡住的时候刷剧，肖神卡住的时候搞突破。这就是差距。”
“我高中数学老师经常说『数学不是背公式，是理解结构』，但我一直理解不了什么叫『理解结构』。今天听肖神解释『秩序的美』，好像有点懂了……”
“肖神真的，我哭死。明明可以靠天赋吃饭，还要给我们普通人指点人生。”
“建议把这段採访加入中小学教材，標题就叫《学神教你如何面对困难》。”
“《如何面对困难》：先觉得它不难，然后换个角度思考，最后顺便搞点別的研究。——学神语录”
“楼上的，你少了一步：在『顺便搞別的研究』的过程中，再搞出个群论框架。”
“总结：肖神的日常 = 研究数学 + 研究ai + 领奖 + 接受採访。我的日常 = 刷围脖 + 刷视频 + 刷肖神新闻 + 感嘆差距。”
“別说了，我去看书了。虽然成不了肖神，但至少可以离他近一点。”
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