第35章 开启新的可能（3 / 4）
但那时候的他，更多是在学习、吸收，而不是创造。
肖宿不一样。
这个少年不是在应用已有的工具，而是在创造新工具。
陶哲轩打开一个新的文档，开始写一封邮件。
收件人是他在京大的一个老朋友，那位教授几年前访问ucla时，两人合作过一篇论文。
“李教授，最近好吗？我读到一篇非常出色的论文，作者是你们京大的访问学生，肖宿。我想了解更多关於这个年轻人的情况。另外，如果有可能，我希望邀请他明年夏天来ucla访问，我们可以一起做些研究。”
……
波恩上午九点，舒尔茨教授准时走进討论室。
他的五位博士生已经坐在那里了，每人面前都列印著肖宿的论文。
看到舒尔茨进来，学生们都有些紧张。
这位菲尔兹奖得主素来以严格著称。
“早上好。”
舒尔茨简单打了招呼，直接进入正题。
“今天我们討论这篇论文。谁先说说，第三章的核心思想是什么？”
一个金髮男生举了手：
“教授，我认为核心思想是用层上同调证明权重函数的结构性存在，而不是显式构造。这避免了直接处理无穷多层级相容性的技术困难。”
“很好。”
舒尔茨点头，“但更重要的是，这种思路背后的哲学。把权重看作几何对象的內在属性，而不是外加的参数。这种哲学可能影响到我们看待其他问题的方式。”
他走到白板前，开始画图：
“假设我们有一个更一般的极限过程，比如在非交换几何中……”
接下来的两小时，舒尔茨带领学生们深入剖析肖宿的论文，不仅理解它的內容，更思考它的方法论意义。
討论结束时，他给学生们布置了一个作业：
“每人选一个方向，思考怎么把这套加权度量框架应用到自己的研究课题中。下周我们继续討论。”
学生们离开后，舒尔茨还留在討论室。
他看著白板上密密麻麻的公式和图，想起了自己年轻时提出完美空间理论时的情景。
那时候很多人不理解，为什么要构造这么抽象的对象。
但他坚持下来了，因为相信这个理论的潜力。
现在，一个十五岁的少年，不仅理解了他的理论，还用它创造了新东西。
舒尔茨笑了。
这大概就是做数学最让人满足的时刻，看到自己的思想在別人手中开花结果，而且开出了意想不到的花。 ↑返回顶部↑
肖宿不一样。
这个少年不是在应用已有的工具，而是在创造新工具。
陶哲轩打开一个新的文档，开始写一封邮件。
收件人是他在京大的一个老朋友，那位教授几年前访问ucla时，两人合作过一篇论文。
“李教授，最近好吗？我读到一篇非常出色的论文，作者是你们京大的访问学生，肖宿。我想了解更多关於这个年轻人的情况。另外，如果有可能，我希望邀请他明年夏天来ucla访问，我们可以一起做些研究。”
……
波恩上午九点，舒尔茨教授准时走进討论室。
他的五位博士生已经坐在那里了，每人面前都列印著肖宿的论文。
看到舒尔茨进来，学生们都有些紧张。
这位菲尔兹奖得主素来以严格著称。
“早上好。”
舒尔茨简单打了招呼，直接进入正题。
“今天我们討论这篇论文。谁先说说，第三章的核心思想是什么？”
一个金髮男生举了手：
“教授，我认为核心思想是用层上同调证明权重函数的结构性存在，而不是显式构造。这避免了直接处理无穷多层级相容性的技术困难。”
“很好。”
舒尔茨点头，“但更重要的是，这种思路背后的哲学。把权重看作几何对象的內在属性，而不是外加的参数。这种哲学可能影响到我们看待其他问题的方式。”
他走到白板前，开始画图：
“假设我们有一个更一般的极限过程，比如在非交换几何中……”
接下来的两小时，舒尔茨带领学生们深入剖析肖宿的论文，不仅理解它的內容，更思考它的方法论意义。
討论结束时，他给学生们布置了一个作业：
“每人选一个方向，思考怎么把这套加权度量框架应用到自己的研究课题中。下周我们继续討论。”
学生们离开后，舒尔茨还留在討论室。
他看著白板上密密麻麻的公式和图，想起了自己年轻时提出完美空间理论时的情景。
那时候很多人不理解，为什么要构造这么抽象的对象。
但他坚持下来了，因为相信这个理论的潜力。
现在，一个十五岁的少年，不仅理解了他的理论，还用它创造了新东西。
舒尔茨笑了。
这大概就是做数学最让人满足的时刻，看到自己的思想在別人手中开花结果，而且开出了意想不到的花。 ↑返回顶部↑