第832章 有人坐不住了（2 / 4）
弹幕还在嘻嘻哈哈问主播评价，黑狗却一言不发，伸手把耳机音量调到最大。
他听得懂。
很多人以为说唱就是语速快，但真懂行的听的是气口、压拍和律动。
凌夜每个字都像钉子，死死砸在底鼓的拍子上。
背景里电吉他和二胡在拉扯，声线却稳得嚇人，半点没飘。
副歌戏腔出来的那一刻，黑狗猛地一巴掌拍在桌子上。
“臥槽！”
他爆了句粗口，盯著屏幕，眼神跟见鬼似的。
直播间满屏弹幕直接糊住了画面。
“狗哥说话！这波什么水平？”
“不是念课文吗？”
黑狗深吸一口气，抓了把头髮，语气罕见地没了平时的囂张。
“念个屁的课文。”
“这特么叫说唱？这叫拿重机枪扫射。”
他看著弹幕里几个还在嘴硬的黑粉，冷笑一声。
“別酸了，就他前面那四句压拍，换半个地下圈子的rapper上去，连气都换不明白。”
“这flow放到比赛里，能把一半人打回家写作业。”
他顿了顿，靠回椅子上，嘟囔了一句。
“这人有病吧，唱情歌的跑来抢什么饭碗。”
《霍元甲》的杀伤力，不光把说唱圈掀翻了，古风圈也直接炸了。
某音乐学院民乐系的微信大群，平时死气沉沉，今晚直接消息999+。
“老师！我妈刚才看视频问我，我的古箏是不是也能弹得这么夯爆！”
“二胡还能这么拉？我一直以为二胡只能拉到人想哭！”
群里的老教授们起初集体装死。
直到一个年轻讲师忍不住发了句。
“古箏和二胡不是不能炸，是以前没人敢把它们往摇滚和说唱里塞，大家只敢让它们雅。”
这句话像捅了马蜂窝。
没过多久，一篇署名为《民乐创新的边界在哪里》的文章，被转进了好几个民乐研究会和高校教师交流群。
作者是古风圈颇有威望的老教授，平时很少在网上发声，这次却洋洋洒洒写了三千多字。
开头第一句，就把调子定死了。 ↑返回顶部↑
他听得懂。
很多人以为说唱就是语速快，但真懂行的听的是气口、压拍和律动。
凌夜每个字都像钉子，死死砸在底鼓的拍子上。
背景里电吉他和二胡在拉扯，声线却稳得嚇人，半点没飘。
副歌戏腔出来的那一刻，黑狗猛地一巴掌拍在桌子上。
“臥槽！”
他爆了句粗口，盯著屏幕，眼神跟见鬼似的。
直播间满屏弹幕直接糊住了画面。
“狗哥说话！这波什么水平？”
“不是念课文吗？”
黑狗深吸一口气，抓了把头髮，语气罕见地没了平时的囂张。
“念个屁的课文。”
“这特么叫说唱？这叫拿重机枪扫射。”
他看著弹幕里几个还在嘴硬的黑粉，冷笑一声。
“別酸了，就他前面那四句压拍，换半个地下圈子的rapper上去，连气都换不明白。”
“这flow放到比赛里，能把一半人打回家写作业。”
他顿了顿，靠回椅子上，嘟囔了一句。
“这人有病吧，唱情歌的跑来抢什么饭碗。”
《霍元甲》的杀伤力，不光把说唱圈掀翻了，古风圈也直接炸了。
某音乐学院民乐系的微信大群，平时死气沉沉，今晚直接消息999+。
“老师！我妈刚才看视频问我，我的古箏是不是也能弹得这么夯爆！”
“二胡还能这么拉？我一直以为二胡只能拉到人想哭！”
群里的老教授们起初集体装死。
直到一个年轻讲师忍不住发了句。
“古箏和二胡不是不能炸，是以前没人敢把它们往摇滚和说唱里塞，大家只敢让它们雅。”
这句话像捅了马蜂窝。
没过多久，一篇署名为《民乐创新的边界在哪里》的文章，被转进了好几个民乐研究会和高校教师交流群。
作者是古风圈颇有威望的老教授，平时很少在网上发声，这次却洋洋洒洒写了三千多字。
开头第一句，就把调子定死了。 ↑返回顶部↑