第110章 有趣的本子（2 / 2）
因为啥呀？
这满大街都是腿脚好的，谁买你那玩意啊？
你废话，不卖了，做这副拐又搭工又搭料，一天一宿没睡觉，不卖不赔了吗？
哎呀，那这满大街都腿脚好的，能卖出去吗？
你还不了解我吗，还叫我大忽悠呢。我能把正的忽悠邪了，能把奸人忽悠乜了，能把小两口过的挺好，我给他忽悠分別了。今天卖拐，一双好腿我能给他忽悠了！
应该告诉他~~~不告诉这病，危险~~~没事儿，我这看出点问题来，媳妇儿不让我说，你也不能信，你走吧，没事儿~~~呵呵~~~没事儿~~~走~~~
脑袋大，脖子粗，不是大款就伙夫！
“”
念剧本的也是人才，只是第一次读，通篇读下来都没有啥卡壳的，並且读起来还有些感情。虽然剧本里头的包袱很多，不少的点，都是可以抓到的。
一些个新词，虽然这时候都没出现过，结合上下文也能够理解。
“张祈笙的这个剧本可真有意思，老能逗乐了。祈笙，你从哪儿整那么多的新词。
特別是这一段。
要多少是多呀？
要什么自行车呀？要啥自行车？
我没说要自行车呀？你说的要自行车~~~
见笑了啊，这媳妇儿我也管不了了，见面跟人要自行车。
我没说要自行车！
以后我不领你出来了~~~
这一段可能把人给逗乐了。”
“这个剧本的深层次一点是讽刺那些坑人的奸商，从专业角度分析了心理暗示如何被骗子利用，指出了提高国民的科学文化素质、增强科学意识的重要性。分析了骗子的危害以及科学知识匱乏的悲哀。
以夸张手法展现骗子控制他人思想的全过程，將大忽悠这一形象刻画得入木三分。演绎了生活中好人难做的现象，表现了老实人被骗子一步步诱进圈套，最后竟感谢骗子的过程。这种善意的讽刺也是提醒经常上当的人，认不出好赖人的人。”
京城大学的学生看剧本也看的十分透彻。
“我觉得可以演。可以试一试。这个演员问题上呢，谁来。”
这个小品是赵本善小品的又一个里程碑。它反映了破除迷信这样一个看似老却又非常新、非常重要的主题。特別是让受骗者把行骗者当作恩人，深刻揭露了许多骗术本质，促人警醒。
很有艺术效果和警醒作用的。
跟星爷的电影一样，如果换个人来演主角，可能就没有这种效果了。本子很好，但是没有赵本善和范伟老师这么优秀的喜剧人，估计效果是会大打折扣的。
这次张祈笙自荐了下，有著强大的学习能力可以试一试。 ↑返回顶部↑
这满大街都是腿脚好的，谁买你那玩意啊？
你废话，不卖了，做这副拐又搭工又搭料，一天一宿没睡觉，不卖不赔了吗？
哎呀，那这满大街都腿脚好的，能卖出去吗？
你还不了解我吗，还叫我大忽悠呢。我能把正的忽悠邪了，能把奸人忽悠乜了，能把小两口过的挺好，我给他忽悠分別了。今天卖拐，一双好腿我能给他忽悠了！
应该告诉他~~~不告诉这病，危险~~~没事儿，我这看出点问题来，媳妇儿不让我说，你也不能信，你走吧，没事儿~~~呵呵~~~没事儿~~~走~~~
脑袋大，脖子粗，不是大款就伙夫！
“”
念剧本的也是人才，只是第一次读，通篇读下来都没有啥卡壳的，並且读起来还有些感情。虽然剧本里头的包袱很多，不少的点，都是可以抓到的。
一些个新词，虽然这时候都没出现过，结合上下文也能够理解。
“张祈笙的这个剧本可真有意思，老能逗乐了。祈笙，你从哪儿整那么多的新词。
特別是这一段。
要多少是多呀？
要什么自行车呀？要啥自行车？
我没说要自行车呀？你说的要自行车~~~
见笑了啊，这媳妇儿我也管不了了，见面跟人要自行车。
我没说要自行车！
以后我不领你出来了~~~
这一段可能把人给逗乐了。”
“这个剧本的深层次一点是讽刺那些坑人的奸商，从专业角度分析了心理暗示如何被骗子利用，指出了提高国民的科学文化素质、增强科学意识的重要性。分析了骗子的危害以及科学知识匱乏的悲哀。
以夸张手法展现骗子控制他人思想的全过程，將大忽悠这一形象刻画得入木三分。演绎了生活中好人难做的现象，表现了老实人被骗子一步步诱进圈套，最后竟感谢骗子的过程。这种善意的讽刺也是提醒经常上当的人，认不出好赖人的人。”
京城大学的学生看剧本也看的十分透彻。
“我觉得可以演。可以试一试。这个演员问题上呢，谁来。”
这个小品是赵本善小品的又一个里程碑。它反映了破除迷信这样一个看似老却又非常新、非常重要的主题。特別是让受骗者把行骗者当作恩人，深刻揭露了许多骗术本质，促人警醒。
很有艺术效果和警醒作用的。
跟星爷的电影一样，如果换个人来演主角，可能就没有这种效果了。本子很好，但是没有赵本善和范伟老师这么优秀的喜剧人，估计效果是会大打折扣的。
这次张祈笙自荐了下，有著强大的学习能力可以试一试。 ↑返回顶部↑