第104章 和师父去协和（1 / 2）
林天才送完灵泉水，心情愉悦地回到四合院。
家人早已备好晚饭，席间自然问起他大学第一天的见闻。
他大概讲了一些，比如宿舍里来自天南地北的室友、辅导员的叮嘱、班级的大致情况，略过了与苏月华相关以及辅导员私下谈话的具体內容。
家人听得津津有味，都为他能顺利开启大学生活而感到高兴。
晚饭后，林天才没有多耽搁，带著那捆新教材回到了自己在群力胡同的小院。
閂好门，他心念一动，便抱著书本进入了灵药空间。
他没有在药田或灵泉边停留，直接上了小木屋的二楼。
这里被他布置成了一间安静的书房，窗外是空间模擬出的安静夜色，非常適合潜心学习。
他隨手拿起最上面那本厚厚的《人体解剖学》，翻开了第一页。
下一刻，他集中精神，自身过目不忘的能力，同时空间內5：1的时间流速也开始发挥作用。
眼睛如同高速扫描仪，文字、插图、复杂的结构名称，如同潮水般涌入脑海，並被清晰地刻印在记忆深处。
外界一个小时，空间內便是五个小时，他完全沉浸在知识的海洋里，忘记了时间的流逝。
直到后半夜（外界时间），他才合上了这本《人体解剖学》的最后一页，轻轻吐出一口气。
整本书的內容，从骨骼肌肉到神经血管，从宏观结构到微观联繫，已然巨细无遗地存储在他的脑中。
“过目不忘加上空间时间差，这双重叠加的『外掛』还真是给力……”林天才揉了揉有些发胀的太阳穴，內心也不禁有些感慨。
照这个速度下去，掌握本科阶段的全部理论知识，所需的时间將大大缩短。
不过这年头的学制，可不是你学会了就能提前毕业的，必须按照国家政策规定修完相应的学年才能毕业。
不过他自己就有很多事情做，早点学完大学內容虽不能提前毕业，但他可以融合其他学科，或者对他在协和的见习都是有帮助的。
他没有贪多，將已经吃透的《人体解剖学》放到一边，决定剩下的教材明天再继续。
劳逸结合，张弛有度，才是长久之计。
接下来的整整一周，林天才的生活规律而充实。
白天，他准时出现在教室里，认真聆听老师的讲解。
凭藉著他早已预习甚至初步掌握的內容，他总能敏锐地捕捉到课程的重点和难点。
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在课堂上，他不仅理解迅速，还经常在课后主动向老师提出一些超出当前教学大纲，但更具深度和前瞻性的问题。
起初，授课老师们对这个喜欢刨根问底的新生还有些意外，但当他们发现林天才的问题往往切中要害，显示出极强的思考能力和知识储备后，態度都变成了欣赏和鼓励。
儘管有些问题涉及到大二、大三甚至更高级的內容，老师们也都会很耐心地给予解答，甚至私下里討论，认为临床一班出了个不得了的学霸苗子。
一周时间，在空间能力的辅助下，林天才已经高效地学完了《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》、《生物化学》和《医学物理学》五本主要基础教材。
除了少数极其深奥、需要实验验证或者临床经验辅助理解的部分尚存疑竇之外，绝大部分內容他都已经理解並掌握。
他甚至有信心，如果现在就针对这五本教材的內容进行考试，只要是严格按照书本知识点出题，他拿到满分並非难事。 ↑返回顶部↑
家人早已备好晚饭，席间自然问起他大学第一天的见闻。
他大概讲了一些，比如宿舍里来自天南地北的室友、辅导员的叮嘱、班级的大致情况，略过了与苏月华相关以及辅导员私下谈话的具体內容。
家人听得津津有味，都为他能顺利开启大学生活而感到高兴。
晚饭后，林天才没有多耽搁，带著那捆新教材回到了自己在群力胡同的小院。
閂好门，他心念一动，便抱著书本进入了灵药空间。
他没有在药田或灵泉边停留，直接上了小木屋的二楼。
这里被他布置成了一间安静的书房，窗外是空间模擬出的安静夜色，非常適合潜心学习。
他隨手拿起最上面那本厚厚的《人体解剖学》，翻开了第一页。
下一刻，他集中精神，自身过目不忘的能力，同时空间內5：1的时间流速也开始发挥作用。
眼睛如同高速扫描仪，文字、插图、复杂的结构名称，如同潮水般涌入脑海，並被清晰地刻印在记忆深处。
外界一个小时，空间內便是五个小时，他完全沉浸在知识的海洋里，忘记了时间的流逝。
直到后半夜（外界时间），他才合上了这本《人体解剖学》的最后一页，轻轻吐出一口气。
整本书的內容，从骨骼肌肉到神经血管，从宏观结构到微观联繫，已然巨细无遗地存储在他的脑中。
“过目不忘加上空间时间差，这双重叠加的『外掛』还真是给力……”林天才揉了揉有些发胀的太阳穴，內心也不禁有些感慨。
照这个速度下去，掌握本科阶段的全部理论知识，所需的时间將大大缩短。
不过这年头的学制，可不是你学会了就能提前毕业的，必须按照国家政策规定修完相应的学年才能毕业。
不过他自己就有很多事情做，早点学完大学內容虽不能提前毕业，但他可以融合其他学科，或者对他在协和的见习都是有帮助的。
他没有贪多，將已经吃透的《人体解剖学》放到一边，决定剩下的教材明天再继续。
劳逸结合，张弛有度，才是长久之计。
接下来的整整一周，林天才的生活规律而充实。
白天，他准时出现在教室里，认真聆听老师的讲解。
凭藉著他早已预习甚至初步掌握的內容，他总能敏锐地捕捉到课程的重点和难点。
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在课堂上，他不仅理解迅速，还经常在课后主动向老师提出一些超出当前教学大纲，但更具深度和前瞻性的问题。
起初，授课老师们对这个喜欢刨根问底的新生还有些意外，但当他们发现林天才的问题往往切中要害，显示出极强的思考能力和知识储备后，態度都变成了欣赏和鼓励。
儘管有些问题涉及到大二、大三甚至更高级的內容，老师们也都会很耐心地给予解答，甚至私下里討论，认为临床一班出了个不得了的学霸苗子。
一周时间，在空间能力的辅助下，林天才已经高效地学完了《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》、《生物化学》和《医学物理学》五本主要基础教材。
除了少数极其深奥、需要实验验证或者临床经验辅助理解的部分尚存疑竇之外，绝大部分內容他都已经理解並掌握。
他甚至有信心，如果现在就针对这五本教材的內容进行考试，只要是严格按照书本知识点出题，他拿到满分並非难事。 ↑返回顶部↑