第346章:校庆晚会来了!苏寒要表演?(三章七千字合一)(1 / 7)

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  第二天上午,《军事英语》课依旧是孙教员的主场。
  有了前一天的经验,学员们虽然依旧紧张,但多少有了些心理准备。
  孙教员显然也调整了策略,加强了对基础词汇和句型的梳理,课堂气氛不再像昨天那般令人窒息。
  而苏寒,自然再次成为了课堂的焦点。
  无论是快速翻译复杂的军事文书,还是就某个战术概念进行流利的英文阐述,他都表现得游刃有余。
  孙教员看他的眼神,已经彻底从欣赏变成了“你可以出师了”的欣慰。
  李振、王涛、刘斌三人则抓紧一切机会,向苏寒请教著英语问题,学习热情空前高涨。
  下课铃声响起,眾人如同卸下重担。
  “总算又熬过一关!”王涛伸了个懒腰,“下午是政治理论课,可以稍微喘口气了。”
  李振看了看课程表,又看了眼时间,提议道:“现在才十点,离午饭还有段时间。我听说今天战略指挥系那边有一场《现代战场数据分析与应用》的公开课,主讲的是搞数据研究的张教授,水平很高。反正没事,要不要去蹭个课,听听看?”
  “战场数据分析?”刘斌推了推眼镜,表示赞同,“这个方向现在很热,多了解没坏处。而且是大课,混进去听听应该没问题。”
  王涛也无所谓:“行啊,反正閒著也是閒著,去见识见识。”
  三人都看向苏寒。
  苏寒自然没有意见:“好啊。”
  一行人便朝著研究生教学楼的大阶梯教室走去。
  能容纳近三百人的阶梯教室此刻已经坐了大半,大多是穿著军装常服的高年级国防生和部分研究生学员,偶尔能看到几个像李振他们一样来蹭课的进修军官。
  授课的张教授是一位四十多岁、看起来精明干练的技术型军官,肩扛上校军衔。
  课程开始,张教授开门见山,直接在大屏幕上投射出一组复杂的数据图表。
  “同志们,现代战爭是信息化的战爭,更是数据化的战爭。如何从海量、杂乱、实时涌动的战场数据中,提取出有价值的信息,洞察敌方意图,预测战场態势变化,是摆在每一位现代指挥员面前的课题。”
  他操作著电脑,调出一个模擬的战场环境:“假设,这是无人机群、地面传感器、电子侦察单位传回的,关於蓝军一个装甲旅在72小时內的部分机动、通讯、后勤补给数据流。数据经过脱敏处理,但保留了其复杂性和噪声。”
  屏幕上瞬间布满了密密麻麻的坐標点、信號强度波纹、物资流动曲线等等,看得人眼繚乱。
  “现在,我们的任务是,通过这些数据,初步判断:第一,蓝军的主要集结地域和可能的进攻方向;第二,其指挥所的大致方位区间;第三,其后勤体系中最脆弱的环节。”
  张教授提出了问题,然后开始讲解数据分析的基本原理、常用算法和模型。
  他讲得深入浅出,从数据清洗、特徵提取,到关联分析、模式识別,引用了不少专业术语和数学工具。
  台下的国防生们大多听得认真,不时低头记录。
  然而,对於李振、王涛这种更多依赖实战经验和直观判断的野战军官来说,这些內容就显得有些晦涩难懂了。
  王涛听得直挠头,低声道:“我的妈呀,这又是傅立叶变换又是聚类分析的……感觉比英语还催眠。”
  李振也皱著眉:“道理是这么个道理,可真到战场上,哪有时间给你搞这么复杂的计算?”
  刘斌倒是能跟上思路,但也在努力消化那些数学模型。
  张教授讲完理论,开始进行实际操作演示。 ↑返回顶部↑

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