第423章 霓虹代表队，集结！（1 / 4）
第423章 霓虹代表队，集结！
七月二十一日晚，训练结束之后，云雀田教练和火烧教练將所有选手都集中起来。
明天就是和美国代表队正式比赛的日子，在观看过他们和京都大学的录像后，合宿眾人在最近两天的训练里都变得格外严肃。
而现在，则是確认最后14人名单的时候。
在这种氛围下，除了少数几人，大多队员们的表情都比较紧张。
“下面我宣布这次日美交流赛的选手名单。”云雀田吹缓缓说道。
“1號，主攻手，枫原太一。”
“2號，二传手，宫侑。”
“3號，接应，星海光来。”
“4號，副攻手，昼神幸郎。”
“5號，主攻手，佐久早圣臣。”
“6號，自由人，古森元也。”
“7號，主攻手，白马芽生。”
“8號，接应，宫治。”
“9號，副攻手，青根高伸。”
“10號，二传手，影山飞雄。”
“11號，副攻手，百泽雄大。”
“12號，自由人，中森大辉。”
“13號，主攻手，猿代风斗。”
“14號，副攻手，甲斐凉晴。”
“以上就是这次日美交流赛的参赛人员，所有人都务必做好隨时出场的准备。”
“是！”
这次的大名单对几人的位置稍稍进行调整，除了將暂且只有进攻能力比较突出的百泽雄大放在副攻手的位置上，同时还特別强调了“接应”这一位置。
在高中排球阶段，战术体系往往没有职业或是高级別赛事中那么复杂。由於队员的排球技术水平和战术理解能力有限，高中球队更多地侧重於比较直接和简单战术的运用。
大部分的高中球队在比赛中更常见的是二传將球传给前排主攻或副攻进行简单的进攻，主要是依靠主攻手的力量型扣球和副攻手的快攻战术来得分，对於接应位置所需要的灵活多变的进攻和二传配合等复杂战术运用较少。
但像青城经常性地利用国见英来做接应二传，这已经有了部分“接应”的影子。
只是这个位置的要求要更加全面，作为接应既要有出色的进攻能力，又要具备一定的二传能力，同时在防守上也不能逊色。国见英在进攻方面仍有欠缺。
当然，相比大多数高中生都是在进攻方面可能有一定的基础，但在二传技术上还不够熟练，或者在防守能力上有所欠缺。国见英已经足够优秀，因此在这次合宿中被纳入考核。
不过目前看来，还是星海光来和宫治更適合这个位置。这段时间，只有他们能够完美地在进攻、二传和防守之间快速转换角色。
（ps：太一和佐久早是可以做到啦，不过他们作为主攻手，是队伍的进攻核心。通常情况下是不需要他们去接应二传的，这样做无疑会削弱队伍的进攻。） ↑返回顶部↑
七月二十一日晚，训练结束之后，云雀田教练和火烧教练將所有选手都集中起来。
明天就是和美国代表队正式比赛的日子，在观看过他们和京都大学的录像后，合宿眾人在最近两天的训练里都变得格外严肃。
而现在，则是確认最后14人名单的时候。
在这种氛围下，除了少数几人，大多队员们的表情都比较紧张。
“下面我宣布这次日美交流赛的选手名单。”云雀田吹缓缓说道。
“1號，主攻手，枫原太一。”
“2號，二传手，宫侑。”
“3號，接应，星海光来。”
“4號，副攻手，昼神幸郎。”
“5號，主攻手，佐久早圣臣。”
“6號，自由人，古森元也。”
“7號，主攻手，白马芽生。”
“8號，接应，宫治。”
“9號，副攻手，青根高伸。”
“10號，二传手，影山飞雄。”
“11號，副攻手，百泽雄大。”
“12號，自由人，中森大辉。”
“13號，主攻手，猿代风斗。”
“14號，副攻手，甲斐凉晴。”
“以上就是这次日美交流赛的参赛人员，所有人都务必做好隨时出场的准备。”
“是！”
这次的大名单对几人的位置稍稍进行调整，除了將暂且只有进攻能力比较突出的百泽雄大放在副攻手的位置上，同时还特別强调了“接应”这一位置。
在高中排球阶段，战术体系往往没有职业或是高级別赛事中那么复杂。由於队员的排球技术水平和战术理解能力有限，高中球队更多地侧重於比较直接和简单战术的运用。
大部分的高中球队在比赛中更常见的是二传將球传给前排主攻或副攻进行简单的进攻，主要是依靠主攻手的力量型扣球和副攻手的快攻战术来得分，对於接应位置所需要的灵活多变的进攻和二传配合等复杂战术运用较少。
但像青城经常性地利用国见英来做接应二传，这已经有了部分“接应”的影子。
只是这个位置的要求要更加全面，作为接应既要有出色的进攻能力，又要具备一定的二传能力，同时在防守上也不能逊色。国见英在进攻方面仍有欠缺。
当然，相比大多数高中生都是在进攻方面可能有一定的基础，但在二传技术上还不够熟练，或者在防守能力上有所欠缺。国见英已经足够优秀，因此在这次合宿中被纳入考核。
不过目前看来，还是星海光来和宫治更適合这个位置。这段时间，只有他们能够完美地在进攻、二传和防守之间快速转换角色。
（ps：太一和佐久早是可以做到啦，不过他们作为主攻手，是队伍的进攻核心。通常情况下是不需要他们去接应二传的，这样做无疑会削弱队伍的进攻。） ↑返回顶部↑