第105章 君不见（4 / 5）
崔新青两眼放光的看著他。
不要小看朗诵这个技能。
它直接考验了演员的“声台行表”中的“声”与“台”。
首先要具备的就是强大的气息支撑，尤其是面对大段独白或激昂篇章的时候。
如果没有深厚稳定的气息，在表演激烈情绪时很容易“断掉”，那在现场表演的情况下，是灾难性的失误。
而朗诵高手则能利用气息將情感层层递进，不断推向高潮。
有了气息的支撑，才能做到清晰准確的吐字归音、对声音的极致控制力、富有韵律和节奏感。
不然为什么表演班的人为什么天天要出晨功？
朗诵不是“见字出声”，而是“化字为情”。
折射出的是演员深刻的文本分析能力，在演员在朗诵前。
必须深入理解作品的背景、主旨、情感层次和潜台词。
他需要知道为什么要这样读，每一个字、每一句话在整体结构中扮演什么角色。
然后才能代入共情和想像力，把自己代入到文本所描绘的情境和人物內心中去。
真正“感受”到文字背后的喜怒哀乐。
朗诵悲伤的文字时，自己內心先要泛起悲悯。
朗诵激昂的文字时，胸膛先要充满豪情。
做到这一点，还不够，还需要外化地表现出来。
让观眾、听眾能接收到，这甚至也涉及到了“声台行表”中“表”的部分。
优秀的朗诵者能用声音“绘画”，让听眾“听”到画面，“感受”到温度。
能细腻地表现从含蓄到奔放、从复杂到单纯的各种情感，並且转换自然，不露痕跡。
即使是在舞台上独自朗诵，高手也能建立起与观眾（或想像中的交流对象）
的强大连接。
演员的语言是有方向的，是“说给你听”的，而不是在自言自语。
真正的大佬无一不是精通此道的老手，隨便点几个名字：濮存系、焦荒、陈到明、王志闻等等。
江郁当然没到人家那个地步，但是...
“大一这整个学年，我的声乐课你自己看著上吧。”
崔新青还没开口，脸笑的跟朵菊花一样的许小丹先凑过来说道。
她今年要带两门课：《声乐训练》、《形体训练》。
京影嘛，大家都知道。
出了不少“花瓶”演员，江郁的两个小花旦师姐也不以演技出名。 ↑返回顶部↑
不要小看朗诵这个技能。
它直接考验了演员的“声台行表”中的“声”与“台”。
首先要具备的就是强大的气息支撑，尤其是面对大段独白或激昂篇章的时候。
如果没有深厚稳定的气息，在表演激烈情绪时很容易“断掉”，那在现场表演的情况下，是灾难性的失误。
而朗诵高手则能利用气息將情感层层递进，不断推向高潮。
有了气息的支撑，才能做到清晰准確的吐字归音、对声音的极致控制力、富有韵律和节奏感。
不然为什么表演班的人为什么天天要出晨功？
朗诵不是“见字出声”，而是“化字为情”。
折射出的是演员深刻的文本分析能力，在演员在朗诵前。
必须深入理解作品的背景、主旨、情感层次和潜台词。
他需要知道为什么要这样读，每一个字、每一句话在整体结构中扮演什么角色。
然后才能代入共情和想像力，把自己代入到文本所描绘的情境和人物內心中去。
真正“感受”到文字背后的喜怒哀乐。
朗诵悲伤的文字时，自己內心先要泛起悲悯。
朗诵激昂的文字时，胸膛先要充满豪情。
做到这一点，还不够，还需要外化地表现出来。
让观眾、听眾能接收到，这甚至也涉及到了“声台行表”中“表”的部分。
优秀的朗诵者能用声音“绘画”，让听眾“听”到画面，“感受”到温度。
能细腻地表现从含蓄到奔放、从复杂到单纯的各种情感，並且转换自然，不露痕跡。
即使是在舞台上独自朗诵，高手也能建立起与观眾（或想像中的交流对象）
的强大连接。
演员的语言是有方向的，是“说给你听”的，而不是在自言自语。
真正的大佬无一不是精通此道的老手，隨便点几个名字：濮存系、焦荒、陈到明、王志闻等等。
江郁当然没到人家那个地步，但是...
“大一这整个学年，我的声乐课你自己看著上吧。”
崔新青还没开口，脸笑的跟朵菊花一样的许小丹先凑过来说道。
她今年要带两门课：《声乐训练》、《形体训练》。
京影嘛，大家都知道。
出了不少“花瓶”演员，江郁的两个小花旦师姐也不以演技出名。 ↑返回顶部↑