第29章 塞德里克的邀请（1 / 3）
“这同样是萤光闪烁。”
李维的声音將学生们从震惊中拉回来。
“而想要达成这样的效果，我经歷了五个阶段。”
他轻挥魔杖，已经被部分灼烧的训练假人恢復原状，空气中瀰漫著一丝淡淡的焦糊味。
“第一个阶段，我把它定义为理论阶段。
也就是金妮现在所处的这个阶段，掌握一个咒语最为標准的施法动作，节奏，音节，理解其调动魔力的共振频率。
当然，还要有从容的心態——不过你们身上显然不存在这个问题。”
“第二个阶段，无休止的勤奋练习。”
赫敏在这个时候扬起了头——但她很快意识到，她的方法只是第二个阶段而已——这让她又把头低了下去。
“哪怕是最简单的咒语，我也重复了上万次。
本能地施法比思考更快，在將一个咒语的施法形成肌肉记忆以前，我不会急著去学习下一个咒语。
在我看来，这才意味著对一个咒语的基本掌握。”
说到这里，李维停顿了一下。
“之后的三个阶段，不分前后，不分高低，在我看来，只是巫师自我意志的体现。
也就是刚才金妮的疑问——在达到基本掌握程度以后，如何才能提高魔咒的威力？”
金妮在这个时候也低下了头——如果教授的基本掌握是指这种......她可不觉得自己已经基本掌握所学的咒语了。
本来这段时间不断跟隨李维学习，金妮以为自己已经很像样了，可如今看起来，差得还很远。
“魔法是想像力和巫师意志力的体现。
当我念动咒语的时候，我脑海中想的不是咒语完成时的样子，而是魔力在我的魔杖尖端共振，孕育著强烈的动能，它会在一瞬间撕裂黑暗。
这种想像並不绝对，每个巫师对世界都有自己的理解，就好像你们可能无法理解什么是『动能』一样。
不需要去弄清楚，只需要按照你们的思想，去理解认识这个世界，並且坚信，这就是正確的的道路。”
“我只想教给你们学习魔法的理论，但並不希望你们完全按照我的思想去理解魔法。
不管是珀西还是塞维鲁的方法，在我看来最终都能导向同样的结果，前提是你们坚信自己的道路是正確的。
当然这种坚持，往往也是最难的，它需要你不断地认识这个世界，调节自己的认知，坚定自己的想法，不被改变。”
“除了想像力以外，珀西所说的自信也是非常重要的。
在施法的时候，你必须去相信，你的魔法必然以你期望的方式呈现。
怀疑是魔力流动最大的阻碍，你不是在『尝试』发出强光，你是在宣告光的诞生。”
“当你的意志、你的想像、都毫无保留地確信这一点时，咒语就会展现出它真正的力量。”
“而最后一个阶段，我不想说，也不认为你们需要去刻意追寻——这个阶段的答案，留给你们自己。”
教室內鸦雀无声，每个人脸上都流露著若有所思的神色。 ↑返回顶部↑
李维的声音將学生们从震惊中拉回来。
“而想要达成这样的效果，我经歷了五个阶段。”
他轻挥魔杖，已经被部分灼烧的训练假人恢復原状，空气中瀰漫著一丝淡淡的焦糊味。
“第一个阶段，我把它定义为理论阶段。
也就是金妮现在所处的这个阶段，掌握一个咒语最为標准的施法动作，节奏，音节，理解其调动魔力的共振频率。
当然，还要有从容的心態——不过你们身上显然不存在这个问题。”
“第二个阶段，无休止的勤奋练习。”
赫敏在这个时候扬起了头——但她很快意识到，她的方法只是第二个阶段而已——这让她又把头低了下去。
“哪怕是最简单的咒语，我也重复了上万次。
本能地施法比思考更快，在將一个咒语的施法形成肌肉记忆以前，我不会急著去学习下一个咒语。
在我看来，这才意味著对一个咒语的基本掌握。”
说到这里，李维停顿了一下。
“之后的三个阶段，不分前后，不分高低，在我看来，只是巫师自我意志的体现。
也就是刚才金妮的疑问——在达到基本掌握程度以后，如何才能提高魔咒的威力？”
金妮在这个时候也低下了头——如果教授的基本掌握是指这种......她可不觉得自己已经基本掌握所学的咒语了。
本来这段时间不断跟隨李维学习，金妮以为自己已经很像样了，可如今看起来，差得还很远。
“魔法是想像力和巫师意志力的体现。
当我念动咒语的时候，我脑海中想的不是咒语完成时的样子，而是魔力在我的魔杖尖端共振，孕育著强烈的动能，它会在一瞬间撕裂黑暗。
这种想像並不绝对，每个巫师对世界都有自己的理解，就好像你们可能无法理解什么是『动能』一样。
不需要去弄清楚，只需要按照你们的思想，去理解认识这个世界，並且坚信，这就是正確的的道路。”
“我只想教给你们学习魔法的理论，但並不希望你们完全按照我的思想去理解魔法。
不管是珀西还是塞维鲁的方法，在我看来最终都能导向同样的结果，前提是你们坚信自己的道路是正確的。
当然这种坚持，往往也是最难的，它需要你不断地认识这个世界，调节自己的认知，坚定自己的想法，不被改变。”
“除了想像力以外，珀西所说的自信也是非常重要的。
在施法的时候，你必须去相信，你的魔法必然以你期望的方式呈现。
怀疑是魔力流动最大的阻碍，你不是在『尝试』发出强光，你是在宣告光的诞生。”
“当你的意志、你的想像、都毫无保留地確信这一点时，咒语就会展现出它真正的力量。”
“而最后一个阶段，我不想说，也不认为你们需要去刻意追寻——这个阶段的答案，留给你们自己。”
教室內鸦雀无声，每个人脸上都流露著若有所思的神色。 ↑返回顶部↑