第137章 主播主播,那怎么学习呀(2 / 4)

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  “而且他们可以激活多巴胺分泌的领域,也比普通人要广泛的多。”
  听著顾然的话,
  弹幕上便多了些恍然大悟。
  虽然似懂非懂,但也算是迷迷糊糊的搞明白了dna是怎么影响学习天赋的了。
  学习就像是动手术,
  普通人疼得齜牙咧嘴,痛不欲生,
  誒嘿,人家天才有麻醉药。
  这特么的怎么比。
  紧接著,所有人一怔,
  突然意识到一件严肃的事情,
  这他娘的岂不是意味著dna一直在欺骗我们?
  老观眾一瞬间彻底破防了,
  这两天他们一直在想著怎么用“我”欺骗意识,结果回过头来,dna一直在欺骗“我”,
  搁这儿尔虞我诈是三国是吧?
  在新观眾恍然大悟,老观眾集体破防的时候,
  顾然进一步解释道:
  “大家或许也想测试一下自己天赋如何,”
  “那我举个例子,”
  “在新课本发下来的时候,不知道大家有没有一个习惯,”
  “就是会迫不及待的翻开课本,从头到尾草草的翻看一遍。”
  弹幕上毫不意外的飘满了肯定——
  “別说新课本了,就是寒假作业册发下来我也有这习惯。”
  “我凑,俺也一样。”
  “寒假作业我一字不动,但上面的课外小故事我一个不落。”
  “世另我,尤其是语文,题我基本上不做,但是阅读理解的文章我很喜欢看。”
  “我喜欢看物理书上的科学家故事。”
  “物理我只喜欢电磁学。”
  “妈的,我运动学电磁学满分,电路实验能得个两分就烧高香了。”
  “我是光学满分,其他怎么都学不会。”
  “我数学倒是差的很平均。” ↑返回顶部↑

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