第14章 “无视”（2 / 5）
一切都仿佛变得极为缓慢，无数条规则在林异脑子里滚动着……
学生守则、教学楼守则……
「该死，还有什么？！」
「对！徐顺康和谢华阳的话！」
「还有……班主任的话！」
一句句话在林异的脑子里形成了一股强烈的风暴，这一刻他丝毫没有疲惫的感觉，反而感到意志坚定，神清气爽。
就在同学的手即将伸到了他肩膀位置的时候，他做出了一个极其疯狂地举动！
只见他的视线顺着桌腿下移，落到了地面上。
复合式的地砖上有着杂乱的纹路，像小孩子胡乱涂鸦出来的作品。
正在这时，他的头顶光影交错，同学的手在他原来的位置来回抓取，最后在抓取无果之后悻悻然撤走。
「果然可以！果然可以！！」
林异心头狂跳，但他的身体早因为极致的憋气而战栗了起来，尽管如此他仍死死地抓握着课桌的腿。
因为力气太大，他的指节都出现了发白的趋势。
但他的兴奋胜过一切，他兴奋得像给自己打了鸡血一样，将自己压过了体力的极限。
因为到目前为止，他终于从规则之中得到了第一次正反馈！
徐顺康在离开前和他讲：
【遵守规则是实现自我保护的手段。】
而学生守则之中关于晚自习的说法是：
【在此期间，如果您发现任何异样的响动或者是看到窗户外有异样的身影，请将其无视，尤其是当他们在宿管室或者教室外呼唤伱的时候。】
他曾在心中背诵学生守则无数遍，但没有一条讲到了如何面对刚才那样的情况。
这是学生守则的问题吗？
显然不是。
学生守则将他们所能够遇到的突发情况归纳到了极简的十几条中，而刚才的那种情况，显然就包括在这一条里。
教室中如果出现任何异样的响动，最好的一条做法就是将其“无视”。
而且班主任在临走之前发出的那几句警告：
【不要闭上眼睛！
不要左右张望也不要抬头看！
不要和任何人交流！
不要管任何声音！】
这些警告，全部都是对于“无视”这个概念的扩展。 ↑返回顶部↑
学生守则、教学楼守则……
「该死，还有什么？！」
「对！徐顺康和谢华阳的话！」
「还有……班主任的话！」
一句句话在林异的脑子里形成了一股强烈的风暴，这一刻他丝毫没有疲惫的感觉，反而感到意志坚定，神清气爽。
就在同学的手即将伸到了他肩膀位置的时候，他做出了一个极其疯狂地举动！
只见他的视线顺着桌腿下移，落到了地面上。
复合式的地砖上有着杂乱的纹路，像小孩子胡乱涂鸦出来的作品。
正在这时，他的头顶光影交错，同学的手在他原来的位置来回抓取，最后在抓取无果之后悻悻然撤走。
「果然可以！果然可以！！」
林异心头狂跳，但他的身体早因为极致的憋气而战栗了起来，尽管如此他仍死死地抓握着课桌的腿。
因为力气太大，他的指节都出现了发白的趋势。
但他的兴奋胜过一切，他兴奋得像给自己打了鸡血一样，将自己压过了体力的极限。
因为到目前为止，他终于从规则之中得到了第一次正反馈！
徐顺康在离开前和他讲：
【遵守规则是实现自我保护的手段。】
而学生守则之中关于晚自习的说法是：
【在此期间，如果您发现任何异样的响动或者是看到窗户外有异样的身影，请将其无视，尤其是当他们在宿管室或者教室外呼唤伱的时候。】
他曾在心中背诵学生守则无数遍，但没有一条讲到了如何面对刚才那样的情况。
这是学生守则的问题吗？
显然不是。
学生守则将他们所能够遇到的突发情况归纳到了极简的十几条中，而刚才的那种情况，显然就包括在这一条里。
教室中如果出现任何异样的响动，最好的一条做法就是将其“无视”。
而且班主任在临走之前发出的那几句警告：
【不要闭上眼睛！
不要左右张望也不要抬头看！
不要和任何人交流！
不要管任何声音！】
这些警告，全部都是对于“无视”这个概念的扩展。 ↑返回顶部↑