第044章 当年事【04】数学建模，墨倾参赛（2 / 3）
——他这一通骂，算是白挨了。
——祖宗你就不能消停一点吗！
就在形势往僵局的方向狂奔之际，门口传来一阵平缓的脚步声。
有香味徐徐飘来，墨倾觉得有些熟悉，侧首一看，只见温迎雪来到门口。
“笃笃笃。”她抬手敲门。
随后，温迎雪忽略了宋一源和教导主任，冲吕战点点头：“吕老师。”
原本神情冷峻高傲的吕战，一见到温迎雪，眼神顿时柔和起来，态度也大为改观。
“温同学。”吕战推了一下眼镜，和颜悦色地问，“下午的卷子做完了？”
“嗯。”温迎雪手里拿着一张试卷，“有个问题想问一问。”
吕战颔首：“你进来。”
随后，吕战跟教导主任说：“刘主任，墨倾的事，你看着办吧。我做出的决定，不会改变。不然，七班只能换个数学老师了。”
“吕老师，别啊，为了一个学生，牵连整个班级，不好吧。”教导主任赶紧劝说，“你可是我们最优秀的数学老师，就是因为你，我们学校的数学平均分才得以提升的，七班同学何其无辜……”
教导主任赶紧拽了下宋一源的衣袖：“宋老师，你表个态！”
想隐形的宋一源被推出来，只能附和：“不好意思，吕老师，墨倾的态度问题，我会好好处理。一定让她反思错误，给你一个交代。”
宋一源把话说得很真诚。
然而，吕战却冷傲地瞥了他一眼，说：“七班被你带成这样，你是最该引咎辞职的。”
宋一源表情僵了僵。
吕战讽刺完，就叫上温迎雪去他的办公桌讲题了。至于旁观这一幕的温迎雪，眼皮都没掀一下，权当没看到。
教导主任拿吕战没办法，只能转向宋一源，继续训斥：“宋老师……”
宋一源忙道：“我跟墨倾好好谈谈，好好谈谈。”
说完，宋一源就直接奔向门口，拽上不大乐意的墨倾，没了人影。
“宋一源，你瞧瞧你什么态度！”教导主任慢一步呵斥，“成天嬉皮笑脸的，没一点老师的威严，难怪你们班学生不把老师当回事！”
……
一刻钟后。
学校早已放学，学生基本走光了，就留下一些打扫卫生的，以及加班刷题的。
走廊上，宋一源和墨倾站在一起，倚着栏杆。
“吕战的背景，连校长都要敬上三分的。”宋一源给墨倾科普，“他是海龟博士，确实有些能耐。他往届带的奥数生，基本都是拿国奖被保送的。”
宋一源叹息：“像他这样的老师，家长和校领导都当香饽饽，得罪了他，就是得罪家长和领导。”
墨倾皱眉：“这就是你被骂一声不吭的理由？”
“忍忍嘛。虽然他自视清高，我也一直看他不顺眼。”宋一源摊了下手，“不过，七班的数学成绩，确实是他提上来的。高考一分，能挤掉多少人，我总不能为了出口气，不考虑学生的未来。” ↑返回顶部↑
——祖宗你就不能消停一点吗！
就在形势往僵局的方向狂奔之际，门口传来一阵平缓的脚步声。
有香味徐徐飘来，墨倾觉得有些熟悉，侧首一看，只见温迎雪来到门口。
“笃笃笃。”她抬手敲门。
随后，温迎雪忽略了宋一源和教导主任，冲吕战点点头：“吕老师。”
原本神情冷峻高傲的吕战，一见到温迎雪，眼神顿时柔和起来，态度也大为改观。
“温同学。”吕战推了一下眼镜，和颜悦色地问，“下午的卷子做完了？”
“嗯。”温迎雪手里拿着一张试卷，“有个问题想问一问。”
吕战颔首：“你进来。”
随后，吕战跟教导主任说：“刘主任，墨倾的事，你看着办吧。我做出的决定，不会改变。不然，七班只能换个数学老师了。”
“吕老师，别啊，为了一个学生，牵连整个班级，不好吧。”教导主任赶紧劝说，“你可是我们最优秀的数学老师，就是因为你，我们学校的数学平均分才得以提升的，七班同学何其无辜……”
教导主任赶紧拽了下宋一源的衣袖：“宋老师，你表个态！”
想隐形的宋一源被推出来，只能附和：“不好意思，吕老师，墨倾的态度问题，我会好好处理。一定让她反思错误，给你一个交代。”
宋一源把话说得很真诚。
然而，吕战却冷傲地瞥了他一眼，说：“七班被你带成这样，你是最该引咎辞职的。”
宋一源表情僵了僵。
吕战讽刺完，就叫上温迎雪去他的办公桌讲题了。至于旁观这一幕的温迎雪，眼皮都没掀一下，权当没看到。
教导主任拿吕战没办法，只能转向宋一源，继续训斥：“宋老师……”
宋一源忙道：“我跟墨倾好好谈谈，好好谈谈。”
说完，宋一源就直接奔向门口，拽上不大乐意的墨倾，没了人影。
“宋一源，你瞧瞧你什么态度！”教导主任慢一步呵斥，“成天嬉皮笑脸的，没一点老师的威严，难怪你们班学生不把老师当回事！”
……
一刻钟后。
学校早已放学，学生基本走光了，就留下一些打扫卫生的，以及加班刷题的。
走廊上，宋一源和墨倾站在一起，倚着栏杆。
“吕战的背景，连校长都要敬上三分的。”宋一源给墨倾科普，“他是海龟博士，确实有些能耐。他往届带的奥数生，基本都是拿国奖被保送的。”
宋一源叹息：“像他这样的老师，家长和校领导都当香饽饽，得罪了他，就是得罪家长和领导。”
墨倾皱眉：“这就是你被骂一声不吭的理由？”
“忍忍嘛。虽然他自视清高，我也一直看他不顺眼。”宋一源摊了下手，“不过，七班的数学成绩，确实是他提上来的。高考一分，能挤掉多少人，我总不能为了出口气，不考虑学生的未来。” ↑返回顶部↑